家長來圖書館借書，隨行的小朋友能否帶在身邊？少兒讀者如果想借閱成人閱覽室的圖書，除了家長代借，是否有其他辦法？近日，南京圖書館發(fā)布《少兒讀者進(jìn)入成人借閱室的試行辦法》（以下簡稱《試行辦法》），解決讀者們“急難愁盼”的問題。
《試行辦法》明確，少兒讀者在家長的陪同下可進(jìn)入成人借閱室自由借閱與閱讀。家長們閱讀時，無需再為安置孩子而焦慮分心，孩子們亦能依循興趣，在家長引導(dǎo)下安全探索更廣闊的“知識海洋”。一位常來南京圖書館的孫女士欣慰地說：“以前想安心看會兒專業(yè)書幾乎不可能，孩子不能進(jìn)來，我們總得留個人在外面照看。現(xiàn)在好了，孩子安靜地坐在旁邊看他喜歡的科普書，我也可以專注研究資料，簡直是雙贏！”
新規(guī)實(shí)施后，南京圖書館的成人借閱室出現(xiàn)了溫馨的新畫面：孩子們在家長身邊安靜閱讀，小手小心翻閱著大開本的畫冊或科普讀物，家長則沉浸于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)或休閑閱讀中，兩代人共享靜謐而充實(shí)的書香時光。一位中學(xué)生讀者也興奮地表示：“以前看到感興趣的歷史書在成人區(qū)，只能干著急。現(xiàn)在媽媽帶我進(jìn)去，終于能借到更多的新書了！”
借閱室的閱讀環(huán)境一直是廣大讀者們所關(guān)注的問題。此次政策調(diào)整，也有不少成人讀者表示質(zhì)疑或者憂慮，讓小朋友進(jìn)入成人借閱室確實(shí)是暖心之舉，但小朋友生性活潑好動，進(jìn)入閱覽室后是否能保證自我約束，保持安靜？為此，南京圖書館相關(guān)工作人員表示，此次調(diào)整旨在回應(yīng)讀者實(shí)際需求，提升服務(wù)溫度與效能，與此同時也推出了相應(yīng)管理措施，一是成人借閱室明確少兒讀者入室的條件與規(guī)定，二是閱覽室內(nèi)加強(qiáng)巡查與引導(dǎo)，三是招募志愿者維持室內(nèi)秩序，多措并舉確保成人區(qū)的閱讀環(huán)境不受干擾。
在網(wǎng)絡(luò)時代，兒童閱讀跟社會流行文化接壤很快，對書籍的需求也變得更加多元化。書香社會的建設(shè)過程中，親子閱讀、家庭閱讀是其中重要一環(huán)。公共圖書館作為公共文化教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著引導(dǎo)閱讀、服務(wù)各個年齡階段讀者的職責(zé)。南京圖書館《少兒讀者進(jìn)入成人借閱室的試行辦法》這一政策的推出，如同一縷春風(fēng)，將“年齡門檻”這道無形的墻悄然融化。它不僅疏通了親子共讀的路徑，更彰顯了公共文化機(jī)構(gòu)以人為本的柔性智慧。當(dāng)知識的門向所有探索者平等敞開，圖書館方寸之間，便真正成為滋養(yǎng)市民終身學(xué)習(xí)的豐饒土壤。
南京圖書館相關(guān)工作人員表示，“知識獲取本不該因年齡被生硬區(qū)隔。在家長有效監(jiān)護(hù)下，允許少兒接觸適合的成人書籍，是尊重其閱讀成長規(guī)律的重要一步，也是南圖著力探索為讀者提供更高質(zhì)量服務(wù)的重要一步。”公共設(shè)施開放程度越高，面對的管理挑戰(zhàn)確實(shí)也越大。據(jù)了解，在未來，南京圖書館還將進(jìn)一步采取相應(yīng)措施，一是緊密調(diào)研當(dāng)下少兒讀者的閱讀興趣和需求，在少兒館增選有益于未成年人身心發(fā)展的書籍；二是在實(shí)踐中不斷更新、不斷完善，制定更科學(xué)的閱覽室管理辦法，保障每一位讀者的閱讀權(quán)益；三是著力探索新型家庭共讀模式，為親子共讀提供更溫馨便利的空間支持。
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